В лекции рассматриваются когнитивные риски, связанные с использованием генеративных моделей при написании научных работ. Приводятся факты из когнитивной психологии о том, что префронтальная кора, отвечающая за планирование и структурирование, развивается только через преодоление сопротивления, а делегирование этой функции ИИ приводит к её «атрофии». Приводятся наблюдения из академической практики. Чтобы оживить лекцию, предлагается интерактивный практикум «Анти-ИИ черновик»: участники в реальном времени на бумаге выстраивают каркас своей будущей или текущей статьи, используя только ручку и собственные нейронные связи, а затем в малых группах проводят взаимный аудит логики. Студенты пытаются найти «швы» там, где обычно их маскирует нейросеть. Это позволит на собственном опыте ощутить разницу между конструированием и редактированием.